Guias didácticas

• La vida y la obra de Antoni Miró
• Bases sobre la visión del arte contemporáneo
• Aproximación a la Literatura Contemporánea
• Valores éticos ligados a la creación
• Conocimientos de historia universal contemporánea
• Conocimientos de cantantes y grupos musicales y sus creaciones
• Pensamiento filosófico de influencia actual
• El papel de las minorías en la sociedad actual
• El papel de la mujer en la actualidad

• Fomentar y difundir el conocimiento artístico en todos los sectores del alumnado.
• Presentar el arte contemporáneo como herramienta para construir significados propios a partir de la experiencia personal.
• Propiciar el desarrollo de la creatividad.
• Conocer la vida y la obra de Antoni Miró.
• Utilizar el arte de Antoni Miró para acercarse a las diferentes asignaturas.
• Usar la obra de Antoni Miró como excusa cultural para el conocimiento de la literatura y de la historia.
• Hacer de la obra de Antoni Miró un punto de reflexión social, política y filosófica.
• Utilizar la obra de Antoni Miró para acercarse al mundo actual próximo a los adolescentes y reflexionar sobre las injusticias.
• Conocer las características que individualizan a Antoni Miró y su obra.
• Aumentar el conocimiento de los datos biográficos y artísticos de Antoni Miró.
• Distinguir las diferentes series pictóricas de la obra de Antoni Miró.
• Entender las relaciones entre la obra de Antoni Miró y la literatura.
• Entender las implicaciones históricas de la obra de Antoni Miró.
• Aprender a valorar la belleza de los cuadros.
• Comprender la universalidad del arte de Antoni Miró.
• Descubrir los vínculos entre la obra de Antoni Miró y la música.
• Situar a Antoni Miró en el contínuum artístico de la historia del arte.
• Vincular la obra de Antoni Miró con el compromiso social de su creador.
• Entender la importancia de Alcoi como lugar de origen e inspiración del artista.
• Fomentar la creación literaria y artística a partir del ejemplo de Antoni Miró.
• Ofrecer las herramientas necesarias para entender el arte de Antoni Miró y el arte moderno en general.

En este volumen se combinan actividades de descubrimiento individual con otras de interacción entre el alumnado y el grupo clase. Especialmente las actividades de reflexión social tienen la función de actuar como herramientas de concienciación colectiva del mundo en el que vivimos y pretenden favorecer la reflexión sobre elementos transversales ligados a valores éticos.

El papel del profesorado es el de actuar como guía y gestor de la temporización, de la división grupal y variará según la implicación en cada uno de los ejercicios. La didáctica no es rígida, por lo tanto, el profesorado puede elegir los apartados que sean más interesantes para sus objetivos y, incluso, se pueden alterar el orden, la temporización y los agrupamientos.

Se pretende que haya actividades de reflexión, creativas y de concreción a partir de los contenidos ofrecidos. Salvo los ejercicios vinculados a las informaciones propias sobre Antoni Miró, se busca el trabajo en libertad y el vínculo con los conocimientos enciclopédicos del alumnado. Además, uno de los objetivos principales, siguiendo el pensamiento del artista, es hacer ver a los estudiantes el mundo en el que viven y trabajar los valores de solidaridad, igualdad, libertad y fraternidad.

Para la evaluación se recomiendan la observación y el uso de rúbricas con los objetivos que se tienen que conseguir. Una para el profesor, de control, y otra para el alumnado, donde pueda observar la mejora en el aprendizaje de sus contenidos.

Las actividades son fáciles de valorar a partir de las respuestas dadas, a pesar de que el objetivo principal no es tan solo un aprendizaje de conceptos, sino procurar una visión más ética y solidaria del mundo.

No obstante, habrá actividades concretas para evaluar la didáctica.